Первокласснику нужен не ещё один мультик, а задача, где можно думать. На уроках ребёнок планирует постройку, разбивает её на шаги и сам проверяет ошибки — это основа алгоритмического мышления.
Записаться
Прогнозируем, сколько нужно ресурсов с запасом на несколько дней. Самостоятельно и полностью считаем, сколько нужно блоков для строительства стен замка или крепости и сооружений внутри.
Таблички и вывески пишем сами. Записываем рецепты словами и буквами, не символами. Читаем пособия, справочники и художественные книги по теме игры.
Алгоритм с условием «если — то»: если не могу разрушить препятствие — значит, нужен инструмент покрепче. Как поступаем: ищем ресурсы для изготовления, пользуясь более слабыми инструментами.
Используем длинные производственные цепочки.
Нужно построить замок
Экран используется как инструмент для задачи, а не для бесконтрольной игры. Время урока фиксированное, педагог даёт рекомендации родителям, как ограничивать игру дома.
Педагог проекта Майнкрафт Кидс. На первом уроке знакомится с ребёнком, смотрит, что ему интересно и что пока трудно, и подбирает задания под возраст.
Об автореПосмотрите, как ребёнок занимается, — и решите, подходит ли формат вашей семье.
Оставить заявку